<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">techtransp</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Техник транспорта: образование и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Transport Technician: Education and Practice</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2687-1025</issn><issn pub-type="epub">2687-1033</issn><publisher><publisher-name>Federal state budget establishment additional professional education «Educational and instructional center for railway transportation»</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.46684/2687-1033.2020.3.173-178</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">techtransp-122</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ОБРАЗОВАНИЕ НА ТРАНСПОРТЕ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>TRANSPORT EDUCATION: PRACTICAL EXPERIENCE IN RUSSIA AND ABROAD</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Национальное агентство развития квалификаций: вчера, сегодня, завтра</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>National agency for qualifications development: yesterday, today, tomorrow</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Лейбович</surname><given-names>А. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Leibovich</surname><given-names>A. N.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Александр Наумович Лейбович — доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, генеральный директор</p><p>109240, г. Москва, Котельническая набережная, д. 17</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Alexander N. Leibovich — Dr. Sci. (Ped.), Professor, Corresponding member of Russian Academy of education, general director</p><p>17 Kotelnicheskaya embankment, Moscow, 109240</p></bio><email xlink:type="simple">Lan1@nark.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Национальное агентство развития квалификаций</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>National Agency for qualifications development</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>21</day><month>08</month><year>2020</year></pub-date><volume>1</volume><issue>3</issue><fpage>173</fpage><lpage>178</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Лейбович А.Н., 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Лейбович А.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Leibovich A.N.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.ttspo.ru/jour/article/view/122">https://www.ttspo.ru/jour/article/view/122</self-uri><abstract><p>Рассматриваются предпосылки, процесс становления и структура Национальной системы квалификаций современной России, ее значение для устранения дисбаланса спроса и предложения на рынке труда, формирования качественного кадрового заказа и опережающей подготовки кадров. Приведено понимание квалификации как определенного трудового потенциала человека, который работодатель использует, а работник предлагает для того, чтобы поддерживать необходимый бизнес-процесс. Показана роль, основные этапы деятельности и перспективные задачи Национального агентства развития квалификаций как оператора и методического хаба новой системы квалификаций, координатора взаимодействия бизнеса и образования. Представлены ключевые проекты, которые реализует Национальное агентство: мониторинг рынка труда в разрезе квалификаций, поддержка советов по профессиональным квалификациям в формировании отраслевых квалификационных структур, построении системы независимой оценки квалификации. С 2017 г. в соответствии с Распоряжением Правительства РФ Национальное агентство выполняет функции базового центра подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров. Эта функция сегодня особенно востребована, поскольку продвижение новых профессиональных стандартов, новых квалификационных требований, новой системы признания квалификаций в сферу профессионального обучения, среднего профессионального и высшего образования — это гарантия качества подготовки кадров.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Reveals the prerequisites, the process of development and structure of the National qualifications system in modern Russia, its significance for managing creation and appliance of qualifications in the labor and education fields and development of their dialogue. The author shows the role, main stages of activity and future tasks of the National Agency for the development of qualifications as an operator and methodological hub of this system, coordinator of interaction between business and education. Presents the key projects implemented by the National Agency: monitoring of the labor market, support for sectoral boards in order to form qualification structures, and build of the independent system of qualifications assessment. Since 2017, in accordance with the decree of the Government of the Russian Federation, the National Agency has been performing the functions of a Basic center for training, retraining and advanced training of workers. This function is particularly in demand today, since the promotion of new professional standards, new qualification requirements, and a new system of recognition of qualifications in the field of vocational training, secondary vocational and higher education is a guarantee of the quality of training.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>рынок труда</kwd><kwd>Национальная система квалификаций</kwd><kwd>Национальное агентство развития квалификаций</kwd><kwd>профессиональный стандарт</kwd><kwd>независимая оценка квалификации</kwd><kwd>система подготовки кадров</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>labour market</kwd><kwd>national qualifications system</kwd><kwd>National Agency for qualifications development</kwd><kwd>qualification</kwd><kwd>occupational standards</kwd><kwd>independent assessment of qualifications</kwd><kwd>training system</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Есенина Е.Ю., Клинк О.Ф., Перевертайло А.С., Факторович А.А. Инструменты независимой оценки квалификации в международной практике: опыт Германии // Стандарты и качество. 2018. № 10. С. 74–79.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Esenina E., Klink O., Perevertailo A., Faktorovich A. Tools for independent assessment of qualifications in international practice: experience of Germany. Standards and Quality. 2018; 10:74-79. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Клинк О.Ф., Факторович А.А. Профессиональное образование и рынок труда: новые инструменты взаимодействия // Стандарты и качество. 2017. № 10. С. 86–90.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Klink O., Faktorovich A. Professional education and the labor market: new tools for interaction. Standards and Quality. 2017; 10:86-90. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лейбович А.Н. Национальная система квалификаций в России создается с нуля // Профессиональное образование. Столица. 2017. № 8. С. 8–11.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Leibovich A. The national system of qualifications in Russia is being created from scratch. Professional Education. Capital. 2017; 8:8-11. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лейбович А.Н. Профессиональные стандарты: внедрение и реализация на практике // Охрана труда и социальное страхование. 2017. № 10. С. 10–21.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Leibovich A. Professional standards: implementation in practice. Labor Protection and Social Insurance. 2017; 10:10-21. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лейбович А.Н. Анализ состояния деятельности основных стейкхолдеров в области профессионального образования и обучения (зарубежные практики) // Профессиональное образование. Столица. 2016. № 9. С. 35–40.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Leibovich A. Analysis of the state of activity of the main stakeholders in the field of professional education and training (foreign practices). Professional Education. Capital. 2016; 9:35-40. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лейбович А.Н. Механизмы развития профессионального образования и обучения в зеркале международных сравнительных исследований // Образовательная политика. 2016. № 2 (72). С. 113–124.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Leibovich A. Mechanisms of development of professional education and training in the mirror of international comparative research. Educational policy. 2016; 2(72):113-124. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лейбович А.Н. Вопросы эффективности национальной системы квалификаций // Образовательная политика. 2015. № 1 (67). С. 37–43. Лейбович А.Н. Национальная система квалификаций: требуется перезагрузка? // Образовательная политика. 2014. № 1 (63). С. 41–48.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Leibovich A. Questions of effectiveness of the national system of qualifications. Educational Policy. 2015; 1(67):37-43. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Прокопов Ф.Т. Национальная система квалификаций: что мы строим // Образовательная политика. 2015. № 1 (67). С. 47–51.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Leibovich A. National qualifications system: need a reboot? Educational Policy. 2014; 1(63):41-48. (In Russian). Prokopov F. National qualifications system: what are we designing? Educational Policy. 2015; 1(67):47-51. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Смирнова Ю.В. Национальная система квалификаций: инструменты внешней оценки качества профессионального образования // Современные проблемы и перспективы интернационализации интеллектуальных ресурсов России (вызовы, стратегии, модели, интересы национального, регионального и отраслевого развития): коллективная монография. М.: РИОР, 2019. 260 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Smirnova Yu.V. National system of qualifications: tools for external assessment of the quality of professional education. Modern Problems and Prospects for the Internationalization of Intellectual Resources of Russia: Challenges, Strategies, Models, Interests of National, Regional and Industrial Development: collective monograph. Moscow, RIOR, 2019; 260. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Факторович А.А. Инструменты национальной системы квалификаций для бизнеса и системы подготовки кадров. Инновационные подходы к подготовке специалистов высшего и среднего профессионального образования в современных условиях. СПб.: Издательство СПбГТИ (ТУ), 2020. С. 284–291.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Faktorovich A. Tools of the national qualifications system for business and the education. Innovative approaches to training specialists in higher and secondary vocational education in modern conditions. St. Petersburg, publishing house of Saint-Petersburg state technical University, 2020; 284-291. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Факторович А.А. Инструменты национальной системы квалификаций для повышения качества подготовки кадров // Стандарты и качество. 2020. № 8. С. 100–103.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Faktorovich A. The tools of the national qualifications system for improving the quality of personnel training. Standards and Quality. 2020; 8:100-103. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
