Аркадий Викторович Палицын — заместитель директора филиала по воспитательной работе ЕТЖТ — филиал РГУПЦ.
399773, Елец, ул. Вермишева, д. 12
Arkady V. Palitsyn — Deputy director of the branch for educational work ETZHT — branch of RSUPS.
12 Vermi-sheva st., Yelets, 399773
Образовательная деятельность в форме практической подготовки предусматривает демонстрацию практических навыков, выполнение, моделирование обучающимися определенных видов работ для решения практических задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью в условиях, приближенных к реальным производственным.
Практическое обучение при подготовке к профессиональной деятельности стала неотъемлемой частью образовательного процесса и весомый вклад в данную концепцию вносит использование тренажерной подготовки, учитывая тот факт, что по условиям транспортной безопасности не всегда есть возможность доступа обучающихся к реальным производственным объектам. Информационные технологии вносят дополнительные возможности в образовательный процесс при освоении профессиональных компетенций. Применение тренажерных комплексов получает широкое распространение в железнодорожной отрасли при освоении образовательных программ среднего профессионального образования и подготовке квалифицированных кадров.
В соответствии с решениями «Программы взаимодействия ОАО «РЖД» с университетскими комплексами железнодорожного транспорта до 2025 года» подготовка квалифицированных специалистов ОАО «РЖД» в перспективах программы развития структурных подразделений и развития материально-технической базы вузов в Елецком техникуме железнодорожного транспорта — филиале РГУПС оборудована учебная лаборатория по специальности 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)», представляющая собой программно-аппаратный комплекс «Поездной участковый диспетчер/дежурный по железнодорожной станции». Цель внедрения тренажера-симулятора — совершенствование умения обучающихся квалифицированно применять профессиональные компетенции в поездной работе, уметь грамотно использовать полученные знания в аварийных и нестандартных ситуациях, принимать оптимальные решения в оперативной работе, реализовывать систему мероприятий по предупреждению возникновения браков в производственном процессе.
Educational activity in the form of practical training provides for the demonstration of practical skills, the implementation, modeling by students of certain types of work to solve practical problems related to future professional activities in conditions close to real production.
Practical training in preparation for professional activity has become an integral part of the educational process and the use of simulator training makes a significant contribution to this concept, given the fact that, under the conditions of transport security, it is not always possible for students to access real production facilities. Information technologies bring additional opportunities to the educational process in the development of professional competencies. The use of training complexes is becoming widespread in the railway industry in the development of educational programs of secondary vocational education and training of qualified personnel.
In accordance with the decisions of the Program of Interaction between JSC "Russian Railways" and University Complexes of Railway Transport until 2025, training of qualified specialists ofJSC "Russian Railways" in the future of the program for the development of structural divisions and the development of the material and technical base of universities, the laboratory on specialty 23.02.01 Organization of transportation and management of transport (by type), which is a hardware and software complex "Train district dispatcher / duty at a railway station". The purpose of implementing a simulator is to improve the ability of students to skillfully apply professional competencies in train work, be able to competently use the knowledge gained in emergency and non-standard situations, make optimal decisions in operational work, and implement a system of measures to prevent defects in the production process.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.