<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">techtransp</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Техник транспорта: образование и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Transport Technician: Education and Practice</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2687-1025</issn><issn pub-type="epub">2687-1033</issn><publisher><publisher-name>Federal state budget establishment additional professional education «Educational and instructional center for railway transportation»</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.46684/2687-1033.2022.4.397-404</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">techtransp-329</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ОБРАЗОВАНИЕ НА ТРАНСПОРТЕ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>TRANSPORT EDUCATION: PRACTICAL EXPERIENCE IN RUSSIA AND ABROAD</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Актуальные аспекты формирования молодого специалиста Оренбургского института путей сообщения</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Actual aspects of the formation of a young specialist of Orenburg Institute of Railway Transport</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Тупикова</surname><given-names>Н. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Tupikova</surname><given-names>N. N.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>заместитель директора по учебной работе,</p><p>460004, г. Оренбург, пр. Братьев Коростелевых, д. 28/2-28/1</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Deputy Director for Academic Affairs,</p><p>28/2-28/1 Korostelev Brothers Prospect, Orenburg, 460004</p></bio><email xlink:type="simple">n.n.tupikova@origt.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Кондратьева</surname><given-names>Н. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Kondratyeva</surname><given-names>N. M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>начальник отдела воспитательной работы,</p><p>460004, г. Оренбург, пр. Братьев Коростелевых, д. 28/2-28/1</p></bio><bio xml:lang="en"><p>head of the department of educational work,</p><p>28/2-28/1 Korostelev Brothers Prospect, Orenburg, 460004</p></bio><email xlink:type="simple">n.m.kondratieva@origt.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Оренбургский институт путей сообщения — филиал Самарского государственного университета путей сообщения&#13;
(ОрИПС — филиал СамГУПС)</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Orenburg Institute of Railway Transport — branch of Samara State University of Railway Transport (OrIPS — branch of&#13;
SamGUPS)</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2022</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>02</day><month>12</month><year>2022</year></pub-date><volume>3</volume><issue>4</issue><fpage>397</fpage><lpage>404</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Тупикова Н.Н., Кондратьева Н.М., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Тупикова Н.Н., Кондратьева Н.М.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Tupikova N.N., Kondratyeva N.M.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.ttspo.ru/jour/article/view/329">https://www.ttspo.ru/jour/article/view/329</self-uri><abstract><p>На сегодняшний день проблема подготовки специалистов среднего звена остается актуальной. В рамках развития региональных систем подготовки кадров рассматривается работа педагогического коллектива Оренбургского медицинского колледжа — Оренбургского института путей сообщения — филиала СамГУПС, который в феврале 2022 г. отметит свой 85-летний юбилей.</p><p>Затронуты вопросы истории медицинского колледжа, основные направления работы педагогического коллектива, а также организация учебного процесса в связи с пандемией. Колледж взаимодействует с медицинскими и социальными организациями на основе договоров социального партнерства.</p><p>Методологической основой исследования послужили труды российских и зарубежных специалистов, результаты анкетирования, мнения о проблемах трудоустройства выпускников в условиях пандемии, итоги мониторинга трудоустройства выпускников Оренбургского медицинского колледжа за 2019–2021 гг. и роль социального партнерства в решении проблемы трудоустройства выпускников.</p><p>Анализ эмпирического материала, полученного с помощью метода анкетного опроса в ходе изучения мнения студенческой молодежи на базе колледжа, показал: выпускники демонстрируют повышенный уровень активности в период поиска будущего места работы при трудоустройстве, отдавая предпочтение обращениям напрямую к работодателям и условиям труда. Особое внимание руководству колледжа необходимо уделять вопросам содействия трудоустройству выпускников.</p><p>Представлены направления работы коллектива по формированию личности будущего медработника по специальностям, реализуемым в медицинском колледже «Сестринское дело» и «Лечебное дело». </p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The problem of training the specialists of a vocational secondary education is actual even today. The work of the teaching staff of the Orenburg Medical College — Orenburg Institute of Railway Transport — a branch of SamGUPS, which celebrates its 85-th anniversary in February 2022 was being analyzed in the context of the regional personnel training system development.</p><p>The questions of the medical college’s history are concerned, as well as the main directions of the teaching staff ’s work and the organization of the educational process in connection with the pandemic. As a part of practical training the college also interacts with medical and social organizations on the basis of social partnership agreements.</p><p>The works of the Russian and foreign specialists in the researched area, as well as the results of the survey; opinions of graduates on the employment’s problems in the pandemic; the results of the monitoring the employment of the graduates of Orenburg Medical College in 2019–2021 and the role of the social partnership in by solving the problem of graduate employment compose the methodological basis of the study.</p><p>The analysis of empirical material, which was obtained by the survey method of investigating the opinions of the college students, demonstrated, that our graduates are revealing an increased level of activity during the period of a job search, they also prefer to address directly to employers and to pay attention to the working conditions. The college administration needs to pay special attention to the problems of assistance by the employment opportunities of the graduates.</p><p>The formation of the personality of the future medical worker in the specialties “Nursing” and “Medical Business”, which are presented in the medical college, is introduced as the trends of the college staff ’s work. </p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>обучающиеся</kwd><kwd>преподаватели</kwd><kwd>медицинские кадры</kwd><kwd>практическая подготовка</kwd><kwd>компетенции</kwd><kwd>личностный результат</kwd><kwd>трудоустройство выпускников</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>students</kwd><kwd>teachers</kwd><kwd>medical personnel</kwd><kwd>practical training</kwd><kwd>competence</kwd><kwd>personal result</kwd><kwd>employment of graduates</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кошель В.И., Ходжаян А.Б., Семенова О.А., Сирак С.В., Маяцкая Н.К., Гевандова М.Г. Особенности реализации индивидуальной образовательной траектории в медицинском университете (обзор) // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 9–4. С. 646–650.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Koshel V.I., Khojayan A.B., Semenova O.A., Sirak S.V., Mayashkay N.K., Gevandova M.G. Features of the implementation of individual educational trajectory at the medical university (review). International Journal of Applied and Fundamental Research. 2015;9- 4:646-650. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Медицинское образование. Пути повышения качества: сборник научных статей III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Оренбург: Изд-во ОрГМУ, 2021. 212 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Medical education. Ways to improve quality: collection of scientific articles of the III All-Russian Scientific and Practical Conference with international participation. Orenburg, Publishing House of OrGMU, 2021;212. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Зирне Л.О. Проблема трудоустройства выпускников профессиональных образовательных организаций // Молодой ученый. 2015. № 20 (100). С. 449–452.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zirne L.O. The employment problem of the graduates of vocational secondary educational establishments. Young scientist. 2015;20(100):449-452. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Варшавская Е.Я. Успешность перехода «учеба-работа»: для кого дорога легче? // Социологические исследования. 2016. № 2 (382). С. 39–46.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Varshavskaya E.Ya. The school-to-work transition success: for whom is the way easier? Sociological Research. 2016;2(382):39- 46. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Краснова Г.А. Анализ международного опыта повышения занятости и снижения безработицы среди молодежи // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: философия. Социология. Право. 2015. № 14 (211). С. 165–178.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Krasnova G.A. Analysis of international experience in increasing employment and reducing unemployment among young people. Scientific Journal of Belgorod State University. Series: Philosophy. Sociology. Law. 2015;14(211):165-178. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Burgess S., Sievertsen H.H. Schools, skills, and learning: The impact of COVID-19 on education. URL: https://voxeu.org/article/impact-covid-19-education</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Burgess S., Sievertsen H.H. Schools, skills, and learning: The impact of COVID-19 on education. URL: https://voxeu.org/article/impact-covid-19-education</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Dias M.C., Joyce R., Keiller A.N. COVID-19 and the career prospects of young people. URL: https://www.ifs.org.uk/uploads/BN299-COVID-19-and-the-career-prospects-of-youngpeople-1.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Dias M.C., Joyce R., Keiller A.N. COVID-19 and the career prospects of young people. URL: https://www.ifs.org.uk/uploads/BN299-COVID-19-and-the-career-prospects-of-young-people-1.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Абрамов Р.А., Забазнова Н.М., Халатенкова Е.Ю. Оценка профессиональной востребованности выпускников в системе высшего образования // Высшее образование в России. 2016. № 11. С. 79–87.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Abramov R.A., Zabaznova N.M., Khalatenkova E.Yu. Assessment of demand for graduates of the programme “Public Administration”. Higher Education in Russia. 2016;11:79-87. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дробот Е.В., Макаров И.Н., Журавлева О.В., Нерсисян А.М. Особенности привлечения молодых специалистов и негативные тенденции на рынке труда России // Экономика труда. 2020. Т. 7. № 3. С. 253–266. DOI: 10.18334/et.7.3.100709</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Drobot E.V., Makarov I.N., Zhuravleva O.V., Nersisyan A.M. Features of attracting the young professionals and negative trends in the Russian labour market. Russian Journal of Labor Economics. 2020;7(3):253-266. DOI: 10.18334/et.7.3.100709 (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лищук Е.Н., Капелюк С.Д. Трудоустройство молодых специалистов на российском рынке труда: ключевые тенденции // Экономика труда. 2019. Т. 6. № 3. С. 1079–1092. DOI: 10.18334/et.6.3.40871</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lischuk E.N., Kapelyuk S.D. Employment of young professionals in the Russian labor market: key trends. Russian Journal of Labor Economics. 2019;6(3):1079-1092. DOI: 10.18334/et.6.3.40871 (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Головатый Н.Ф. Социология молодежи: курс лекций. Киев, 1999. 170 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Golovaty N.F. Sociology of Youth: Course of Lectures. Kiev, 1999;170. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лисовский В.Т. Социология молодежи: учебное пособие. СПб., 1996. 361 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lisovsky V.Т. Sociology of Youth. St. Petersburg, 1996;361. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Коземаслов Н.Д., Боркова Е.А. Проблемы трудоустройства выпускников вуза // Проблемы трудоустройства выпускников вуза: Молодежный научный форум. 2015.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kozemaslov N.D., Borkova E.A. Problems of employment of university graduates. Problems of employment of university graduates. Youth Scientifi c Forum. 2015. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Антонова Г.В., Мирзабалаева Ф.И., Бондарчук А.Г. Проблемы трудоустройства выпускников образовательных организаций в условиях пандемии коронавируса // Экономика труда. 2020. Т. 7. № 12. С. 1249–1268. DOI: 10.18334/et.7.12.111230</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Antonova G.V., Mirzabalaeva F.I., Bondarchuk A.G. Problems of graduates employment in the context of the coronavirus pandemic. Russian Journal of Labor Economics. 2020;7(12):1249-1268. DOI: 10.18334/et.7.12.111230 (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
