Светлана Анатольевна Осадчева — кандидат экономических наук, заместитель заведующего (директора) научно-исследовательской лабораторией (центром) по науке ФИРО РАНХиГС; SPIN-код: 3518-2101, РИНЦ ID: 1152138
111024, Москва, ул. 3-я Кабельная, д. 1, стр. 1
Bionotes Svetlana A. Osadcheva — Cand. Sci. (Econ.), Deputy Head (Director) of the Research Laboratory (Center) for Science; SPIN-code: 3518-2101, ID RSCI:: 1152138.
build. 1, 1 3rd Cable st., Moscow, 111024
Айрат Илдарович Сатдыков — заместитель заведующего (директора) научно-исследовательской лабораторией (центром) по науке ФИРО РАНХиГС; SPIN-код: 8662-3436, РИНЦ ID: 698497.
111024, Москва, ул. 3-я Кабельная, д. 1, стр. 1
Irat I. Satdy’kov — Deputy Head (Director) of the Research Laboratory (Center) for Science; RANEPA; SPIN-code: 8662-3436, ID RSCI: 698497
build. 1, 1 3rd Cable st., Moscow, 111024
Внимание к вопросам организации воспитательной работы с обучающимися активизировалось после признания Президентом Российской Федерации В.В. Путиным воспитания «федеральной функцией». Рассматриваются законодательные акты, регулирующие воспитательную функцию, вопросы документирования воспитания в образовательных организациях (ОО), реализующих программы среднего профессионального образования (СПО). В соответствии с поручением Министерства просвещения РФ были разработаны макеты примерной рабочей программы воспитания (далее — РПВ) и примерного календарного плана воспитательной работы. Согласно требованиям Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» руководящие и педагогические работники ОО должны создать такие условия студенту, чтобы в рамках освоения выбранной квалификации у него появилась возможность проявить лучшие стороны характера, приобщиться к корпоративной культуре будущего места работы, зафиксировать успехи и достижения. Закон предусматривает, что в ходе реализации учебных дисциплин в деятельностной форме (включая все виды практической подготовки) каждому студенту будет предложена возможность построить личную траекторию по достижению позитивных чувств и отношений к российским гражданским (базовым) нормам и традиционным духовно-нравственным ценностям, т.е. сформировать личностные результаты (идти по пути их достижения). Подробно анализируется алгоритм реализации рабочей программы воспитания.
Attention to the issues of organizing educational work with students intensifi ed after the recognition by the President of the Russian Federation V.V. Putin education “federal function”. Legislative acts regulating the educational function, issues of documenting education in educational organizations that implement programs of secondary vocational education are considered. In accordance with the instruction of the Ministry of Education of the Russian Federation, mock-ups of the Exemplary Work Program of Education and the Exemplary Calendar Plan of Educational Work were developed. According to the requirements of the Federal Law of December 29, 2012 No. 273-FZ “On Education in the Russian Federation”, managers and teachers of educational organizations must create such conditions for the student so that, as part of the development of the chosen qualifi cation, he has the opportunity to show the best sides of character, join the corporate culture future place of work, record successes and achievements. The law provides that in the course of the implementation of academic disciplines in an activity form (including all types of practical training), each student will be off ered the opportunity to build a personal trajectory to achieve positive feelings and attitudes towards Russian civil (basic) norms and traditional spiritual and moral values, i.e. to form personal results (to follow the path of their achievement). The algorithm for the implementation of the working program of education is analyzed in detail.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.