techtranspТехник транспорта: образование и практикаTransport Technician: Education and Practice2687-10252687-1033Federal state budget establishment additional professional education «Educational and instructional center for railway transportation»10.46684/2687-1033.2024.1.40-46techtransp-441Research ArticleОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ТРАНСПОРТАORGANIZATION OF PROFESSIONAL EDUCATION AND PERSONNEL DEVELOPMENT FOR TRANSPORTФормализация задачи разработки учебных планов и программ в особый (исполнительный) периодOriginal article Formalization of the task of developing wartime curricula and programsГоленищевЭ. П.GolenishchevE. P.

Эдуард Павлович Голенищев — кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры вычислительных систем и информационной безопасности.

344003, Ростов-на-Дону, пл. Гагарина, д. 1

Bionotes Eduard P. Golenishchev — Cand. Sci. (Tech.), Associate Professor, Associate Professor of the Department of Computer Systems and Information Security.

1 Gagarin Square, Rostovon-Don, 344003

goledu@yandex.ruКлименкоИ. В.KlimenkoI. V.

Игорь Валерьевич Клименко — кандидат технических наук, заведующий кафедрой гуманитарных, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин.

352800, Туапсе, ул. Богдана Хмельницкого, д. 85

Igor V. Klimenko — Cand. Sci. (Tech.), Head of the Department of Humanities, Natural Sciences and General Professional Disciplines.

85 Bohdan Khmelnitsky st., Tuapse, 352800

klimenko.t6@gmail.comДонской государственный технический университет (ДГТУ)РоссияDon State Technical University (DSTU)Russian FederationФилиал Ростовского государственного университета путей сообщения в г. Туапсе (филиал РГУПС в г. Туапсе)РоссияBranch of Rostov State Transport University in Tuapse (branch of RSTU in Tuapse)Russian Federation202417032024514046Copyright © Голенищев Э.П., Клименко И.В., 20242024Голенищев Э.П., Клименко И.В.Golenishchev E.P., Klimenko I.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ttspo.ru/jour/article/view/441

Управление высшим образованием (ВО) сопряжено с решением ряда трудноформализуемых задач. К таким задачам относится обеспечение согласованности логико-временной последовательности обучения в реальных условиях постоянного совершенствования документов, регламентирующих образовательный процесс (федеральные государственные образовательные стандарты, профессиональные стандарты, примерные основные образовательные программы, учебные планы, основные профессиональные образовательные программы, рабочие программы дисциплин, индикаторы достижения компетенций и т.п.).

Повышение эффективности управления ВО связывается с внедрением в учебный процесс вуза специализированных информационных систем, предназначенных для автоматизации основных процессов и задач.

На круг задач, решаемых системой управления ВО, влияет и реально складывающаяся общественнополитическая обстановка. В современных условиях представляется актуальным разрешение вопроса разработки учебных планов сокращенного обучения или планов в особый (исполнительный) период в определенных областях профессиональной деятельности.

Опубликованы работы, в которых разработаны формализованные методы обеспечения согласованности логико-временной последовательности обучения в системе ВО. Указанные методы создают благоприятные предпосылки для их дальнейшего совершенствования и применения в решении смежных задач.

Показана применимость методов теории графов для формализованного решения задачи разработки учебных планов и программ в особый (исполнительный) период.

Managing higher education involves solving a number of problems that are difficult to formalize. Such tasks include ensuring consistency of the logical-time sequence of training in real conditions of continuous improvement of documents regulating the educational process (federal state educational standards, professional standards, approximate basic educational programs, curricula, basic professional educational programs, work programs of disciplines, indicators of achievement of competencies and so on.).

Increasing the efficiency of higher education management is associated with the introduction of specialized information systems into the educational process of a university, designed to automate basic processes and tasks.

The range of tasks solved by the higher education management system is also influenced by the actual sociopolitical situation. In modern conditions, it seems relevant to resolve the issue of developing curricula for shortened training or wartime plans in certain areas of professional activity.

Works have been published in which formalized methods have been developed to ensure consistency of the logical-time sequence of learning in the higher education system. These methods create favorable preconditions for their further improvement and application in solving related problems.

The applicability of graph theory methods for a formalized solution to the problem of developing wartime curricula and programs is shown.

алгоритм Дейкстрыбаза данныхграфлогико-временная последовательность обученияосновная профессиональная образовательная программапримерная основная образовательная программапланы в особый (исполнительный) периодпрофессиональный стандартрабочая программа дисциплинытематический планучебный планфедеральный государственный образовательный стандарт высшего образованияэлектронная информационно-образовательная средаDijkstra’s algorithmdatabasegraphlogical-time sequence of learningbasic professional educational programapproximate basic educational programwartime plansprofessional standardwork program of the disciplinethematic plansyllabusfederal state educational standard of higher educationelectronic information and educational environmentReferencesБереза Н.А., Захаров А.В., Иванова Л.Н., Кабкова Е.П., Компаниец В.С. и др. Об актуальности применения современных технологических решений для контроля и учета реестров учебной литературы, примерных основных образовательных программ и занятости выпускников в системе среднего профессионального образования // Управление образованием: теория и практика. 2021. №1 (41). С. 51–61. DOI: 10.25726/g8565-0651-2583-v. EDN LJZETU.Bereza N.A., Zakharov A.V., Ivanova L.N., Kabkova E.P., Kompaniets V.S. et al. On the relevance of the use of modern technological solutions for the control and accounting of registers of educational literature, exemplary basic educational programs and employment of graduates in the system of secondary vocational education. Education Management: Theory and Practice. 2021;1(41):51-61. DOI: 10.25726/g8565-0651-2583-v. EDN LJZETU. (In Russ.).Вернадский В.И. Задачи высшего образования нашего времени // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2013. №4. С. 107–113. DOI: 10.51314/2073-2635-2013-4-114-122. EDN RSXZWJ.Vernadskiy V.I. Objectives of today’s higher education. Lomonosov Pedagogical Education Journal. 2013;4:107-113. DOI: 10.51314/2073-2635-2013-4-114-122. EDN RSXZWJ. (In Russ.).Голенищев Э.П., Клименко И.В. Задача согласованности логико-временной последовательности учебного процесса вуза // Техник транспорта: образование и практика. 2022. Т. 3. №3. С. 274–282. DOI: 10.46684/2687-1033.2022.3.274-282Golenishchev E.P., Klimenko I.V. The task of consistency of the logical-temporal sequence of the educational process of the university. Transport Technician: Education and Practice. 2022;3(3):274-282. DOI: 10.46684/2687-1033.2022.3.274-282 (In Russ.).Головлёв А.С., Рябов А.В. Учить всегда и везде. Информатизация в подготовке военных специалистов с высшим образованием // Вестник военного образования. 2022. №5 (38). С. 49–53. EDN CMEHFX.Golovlev A., Ryabov A. Teach always and everywhere. Information technology in educating military university graduates. Bulletin of the Military Education. 2022;5(38):49-53. EDN CMEHFX. (In Russ.).Гринкевич А.П., Садаков В.А., Филимонов И.Л., Филимонов И.И. На службе — цифровые технологии. Автоматизация планирования образовательной деятельности с использованием инструментов ЭИОС // Вестник военного образования. 2022. №2 (35). С. 12–19. EDN QVYFLY.Grinkevich A., Sadakov V., Filimonov I., Filimonov I. At the service — digital. Technologies the educational process planning automatization by digital educational environment using. Bulletin of the Military Education. 2022;2(35):12-19. EDN QVYFLY. (In Russ.).Дорожкин Е.М., Изюрова Я.С. Роль электронной информационно-образовательной среды в системе высшего образования // Вестник МГОУ. Серия: Педагогика. 2022. №2. С. 71–85. DOI: 10.18384/2310-7219-2022-2-71-85. EDN ISTUDT.Dorozhkin E.M., Izyurova Ya.S. The role of the electronic information and educational environment in the higher education system. Bulletin of the Moscow Region State University. Series: Pedagogics. 2022;2:71-85. DOI: 10.18384/2310-7219-2022-2-7185. EDN ISTUDT. (In Russ.).Листопадова Е.В., Мерецкая Н.А., Туркулец С.Е. Особенности современного этапа управления в сфере российского высшего образования // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2022. №6. С. 39–41. DOI: 10.23672/j5545-1263-9137-u. EDN CFXFRO.Listopadova E.V., Meretskaya N.A., Turkulets S.E. Features of the modern stage of management in the field of Russian higher education. Humanities, social-economic and social sciences. 2022;6:39-41. DOI: 10.23672/j5545-1263-9137-u. EDN CFXFRO. (In Russ.).Лобанова Е.В. К проблеме целеполагания высшего образования в контексте компетентностного подхода // Вестник Самарского юридического института. 2022. №1 (47). С. 105–108. DOI: 10.37523/SUI.2022.47.1.015. EDN NEEXMR.Lobanova E.V. On the problem of goal-setting in higher education in the context of a competency-based approach. Bulletin of the Samara Law Institute. 2022;1(47):105-108. DOI: 10.37523/SUI.2022.47.1.015. EDN NEEXMR. (In Russ.).Магомадова З.С. Проектирование и использование информационных систем в образовательном пространстве вуза и школы // Национальная ассоциация ученых. 2021. №73–1. С. 45–48. EDN MEMVKK.Magomadova Z.S. Design and use of information systems in the educational space of the university and school. National Association of Scientists. 2021;73-1:45-48. EDN MEMVKK. (In Russ.).Начкебия М.С. Организация процесса принятия управленческих решений в вузе с применением информационнокоммуникационных систем // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2020. №11–1. С. 72–75. DOI: 10.23672/y4355-9041-2450-e. EDN FJIMLI.Nachkebiya M.S. Organization of the management decision-making process at the university with the application of information and communication systems. Humanities, social-economic and social sciences. 2020;11-1:72-75. DOI: 10.23672/y4355-90412450-e. EDN FJIMLI. (In Russ.).Терелянский П.В., Троицкий А.В., Ашмарина С.И., Балановская А.В., Раев К.В. и др. Целевая модель цифровой трансформации университетов // Управление образованием: теория и практика. 2021. №1 (41). С. 22–36. DOI: 10.25726/j8326-7309-6595-i. EDN LJNNQI.Terelyansky P.V., Troitsky A.V., Ashmarina S.I., Balanovskaya A.V., Raev K.V. et al. Targeted digital transformation model for universities. Education Management: Theory and Practice. 2021;1(41):22-36. DOI: 10.25726/j8326-7309-6595-i. EDN LJNNQI. (In Russ.).Голенищев Э.П., Клименко И.В. Информационное обеспечение систем управления: учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2010. 315 с.Golenishchev E.P., Klimenko I.V. Information support for control systems: textbook. Rostov n/d, Phoenix, 2010;315. (In Russ.).Коннолли Т., Бегг К., Страчан А. Базы данных: проектирование, реализация и сопровождение. Теория и практика. 2-е изд. / пер. с англ. М.: Вильямс, 2000. 1120 с.Connolly T., Begg K., Strachan A. Databases: design, implementation and maintenance. Theory and practice. 2nd ed. / transl. from English. Moscow, Williams, 2000;1120. (In Russ.).Кристофидес Н. Теория графов. Алгоритмический подход. М.: Мир, 1978. 432 с.Christofi des N. Graph theory. Algorithmic approach. Moscow, Mir, 1978;432. (In Russ.).Рейнгольд Э., Нивергельт Ю., Део Н. Комбинаторные алгоритмы: теория и практика. М.: Мир, 1980. 476 с.Reingold E., Nievergelt Y., Deo N. Combinatorial algorithms: theory and practice. Moscow, Mir, 1980;476. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.