Александр Иванович Куртушан — директор.
658080, Новоалтайск, ул. Красногвардейская, д. 13
Bionotes Alexander I. Kurtushan — director.
13 Krasnogvardeyskaya st., Novoaltaysk, 658080
Алексей Алексеевич Некрасов — начальник.
658080, Новоалтайск, ул. Строительная, д. 15
Aleksey A. Nekrasov — chief.
15 Stroitelnaya st., Novoaltaysk, 658080
Выход экономики РФ на новые рубежи открывает возможности для качественного образования, трудоустройства и профессионального роста специалистов среднего звена. Общая направленность обучения — профессиональная; процесс строится на принципах опережающего образования, определяя в качестве главного результата достижение социальной и профессиональной компетентности выпускника, адекватной требованиям общества и экономики.
Современная система среднего профессионального образования (СПО) должна отвечать требованиям практико-ориентированности, учитывать требования работодателей, необходимо формировать знания, умения и практические навыки конкурентоспособного специалиста. Увеличить конкурентоспособность можно только повышением качества образования. Проблема качественной подготовки специалистов обусловлена недостаточной эффективностью взаимодействия образовательных организаций с работодателями.
В условиях реализации компетентностного подхода качество СПО определяется способностью молодого специалиста легко адаптироваться в рыночных условиях развития экономики региона, выявлять связи между знаниями и реальными ситуациями; применять усвоенные знания адекватно решаемым профессиональным проблемам, а также овладением профессиональных компетенций и элементами трудовых функций.
Актуализируется необходимость и рассматривается возможность реализации элементов дуального обучения в рамках образовательного процесса филиала Сибирского государственного университета путей сообщения в г. Новоалтайске. Обобщен опыт проведения практических занятий на базе организации работодателя.
The emergence of the Russian economy to new frontiers opens up opportunities for quality education, employment and professional growth for mid-level specialists. The general focus of training is professional; the process is built on the principles of advanced education, defining as the main result the achievement of social and professional competence of the graduate, adequate to the requirements of society and the economy.
The modern system of secondary vocational education must meet the requirements of practice-orientedness, take into account the requirements of employers, it is necessary to develop the knowledge, skills and practical skills of a competitive specialist. Competitiveness can only be increased by improving the quality of education. The problem of high-quality training of specialists is due to the insufficient effectiveness of interaction between educational organizations and employers.
In the context of the implementation of the competency-based approach, the quality of vocational education is determined by the ability of a young specialist to easily adapt to market conditions for the development of the regional economy, to identify connections between knowledge and real situations; apply acquired knowledge to adequately solve professional problems, as well as mastery of professional competencies and elements of labor functions.
The need is being updated and the possibility of implementing elements of dual training within the educational process of the branch of the Siberian University of Transport in Novoaltaysk is being considered. The experience of conducting practical training at the employer’s organization is summarized.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.