techtranspТехник транспорта: образование и практикаTransport Technician: Education and Practice2687-10252687-1033Federal state budget establishment additional professional education «Educational and instructional center for railway transportation»10.46684/2687-1033.2025.3.275-279BTXJTLtechtransp-547Research ArticleОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ТРАНСПОРТАORGANIZATION OF PROFESSIONAL EDUCATION AND PERSONNEL DEVELOPMENT FOR TRANSPORTПрестиж преподавателя среднего профессионального образованияPrestige of a teacher of secondary vocational educationКулаковаН. Г.KulakovaN. G.

Наталия Георгиевна Кулакова — преподаватель

620034, г. Екатеринбург, ул. Колмогорова, 66

Natalia G. Kulakova — teacher

66 Kolmogorova st., Ekaterinburg, 620034

Nkulakova@usurt.ruКолледж железнодорожного транспорта Уральского государственного университета путей сообщенияРоссияCollege of Railway Transport of the Ural State University of Railway EngineeringRussian Federation20252108202563275279Copyright © Кулакова Н.Г., 20252025Кулакова Н.Г.Kulakova N.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ttspo.ru/jour/article/view/547

Исследуются факторы, оказывающие влияние на повышение престижа преподавателя в среднем профессиональном образовании (СПО). Отмечены изменения, происходящие в образовательной сфере, и их влияние на восприятие обществом роли преподавателя. Рассмотрены различные аспекты повышения престижа преподавателя, такие как профессиональное развитие, социальные навыки, персональные качества. Раскрыто значение повышения престижа рабочих профессий как необходимого условия роста престижа преподавателя СПО. Затронуты аспекты актуальности педагогической работы, представлены способы адаптации образовательного процесса в условиях цифровизации образования, предложены различные варианты вовлечения обучающихся в процесс образования и способы мотивации к учебной, мыслительной, научной деятельности. Выделена ценность классической модели преподавания и роли педагога.

The factors influencing the increase in the prestige of a teacher in secondary vocational education are studied. The changes occurring in the educational sphere and their impact on the public perception of the role of a teacher are noted. Various aspects of increasing the prestige of a teacher, such as professional development, social skills, and personal qualities are considered. The importance of increasing the prestige of blue-collar jobs as a necessary condition for increasing the prestige of a secondary vocational education teacher is revealed. The aspects of the relevance of pedagogical work are touched upon, ways of adapting the educational process in the context of digitalization of education are presented, various options for involving students in the educational process and ways of motivating them to educational, thinking, and scientific activities are proposed. The value of the classical model of teaching and the role of a teacher are highlighted.

преподавателькомпетенцииталантпрофессияобразованиепрестижразвитиепрофессионалteachercompetenciestalentprofessioneducationprestigedevelopmentprofessionalReferencesГромкова М.Т. Педагогическая деятельность в профессиональном образовании: учебное пособие для преподавателей среднего, высшего и дополнительного профессионального образования. М.: Профессионал-Ф, 2001. 115 с.Gromkova M.T. Pedagogical activity in professional education: a teaching aid for teachers of secondary, higher and additional professional education. Moscow. Professional-F. 2001:115. (In Russ.).Трубина Г.Ф., Забара Л.И. Сущностные характеристики понятий «социально ориентированное образование» и «личностно ориентированное образование» // Среднее профессиональное образование. 2015. № 8. С. 49–54. EDN: ULERTN.Trubina G.F., Zabara L.I. Essential characteristics of the concepts of “socially oriented education” and “personally oriented education”. Secondary vocational education. 2015;8:49-54. EDN: ULERTN. (In Russ.).Социология: Учеб. для студентов, обучающихся по экон. и гуманит. специальностям [П.Д. Павленок, О.А. Аникеева, В.С. Боровик и др.]. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Изд.-книготорговый центр «Маркетинг», 2002. 1035 с.Pavlenok P.D., Anikeeva O.A., Borovik V.S. et al. Sociology. Textbook for students studying economic and humanitarian specialties. Moscow. Publishing and Book Trading Center “Marketing”. 2002:1035. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.