techtranspТехник транспорта: образование и практикаTransport Technician: Education and Practice2687-10252687-1033Federal state budget establishment additional professional education «Educational and instructional center for railway transportation»10.46684/2687-1033.2020.3.165-172techtransp-56Research ArticleОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ТРАНСПОРТАORGANIZATION OF PROFESSIONAL EDUCATION AND PERSONNEL DEVELOPMENT FOR TRANSPORTФедеральное учебно-методическое объединение в системе среднего профессионального образования: реалии и перспективыFederal educational and methodological associations in secondary vocational education: realities and prospectsАлещенкоН. М.AleshchenkoN. M.

Наталья Михайловна Алещенко — заместитель директора по методической работе

105082, г. Москва, ул. Бакунинская, д. 71

Natalia M. Aleshchenko — Deputy Director for methodological work

71 Bakuninskaya st., Moscow, 105082

aleschenko@umczdt.ruУчебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте (УМЦ ЖДТ)РоссияEducational and instructional center for railway transportationRussian Federation20202108202013165172Copyright © Алещенко Н.М., 20202020Алещенко Н.М.Aleshchenko N.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ttspo.ru/jour/article/view/56

Рассмотрен опыт работы федеральных учебно-методических объединений в системе среднего профессионального образования (ФУМО СПО) по укрупненным группам профессий, специальностей, созданных в2015 г. Министерством образования и науки Российской Федерации. Основными объектами их деятельности являются федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), примерные программы, обеспечение качества и развития содержания СПО, профессионального совершенствования деятельности научно-педагогических работников. Показано формирование команды нового проекта. Собрать все железнодорожные специальности в одну группу важно для обеспечения единства подходов к разработке содержания ФГОС СПО, примерных образовательных программ и к экспертизе их содержания, а также улучшения качества содержания образования и преемственности с высшим образованием. Соответствующие специальности высшего образования входят в одну группу УГСН 23.00.00 «Техника и технологии наземного транспорта» ФУМО ВО. ФУМО СПО оказывает экспертные услуги в сфере своей деятельности. Для этого создан Экспертный совет. Состав его формируется из числа преподавателей образовательных организаций СПО. Всего за время работы Экспертного совета проведено более 130 экспертиз учебных изданий по автомобильному и железнодорожному транспорту.

Considered the experience of federal educational and methodological associations in the system of secondary vocational education for enlarged groups of professions, specialties created in 2015 by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation The main objects of their activity are federal state educational standards, sample programs, quality assurance and development of the content of secondary vocational education, professional improvement of the activities of scientific and pedagogical workers. They showed the formation of a new project team. It is important to collect all railway specialties in one group to ensure the unity of approaches in the development of the content of federal state educational standards of secondary vocational education of secondary vocational education, exemplary educational programs and examination of their content, as well as to improve the quality of educational content and continuity with higher education. The corresponding specialties of higher education are included in one group 23.00.00 “Engineering and technology of ground transport”. Federal educational and methodological associations in the system of secondary vocational education provide expert services in the field of their activities. For this, an Expert Council has been created. The composition of the Expert Council is formed from the number of teachers of educational institutions of open source education. In total, during the work of the Expert Council, more than 130 examinations of educational publications on road and rail transport have been carried out.

среднее профессиональное образованиеФУМО СПОУГПСкомпетенциипримерные общие образовательные программыобразовательный процессперечень профессий и специальностейReferencesКотюков М.М., Васильева О.Ю. О национальных проектах «Наука» и «Образование» // Транспортная стратегия — XXI век. 2018. № 40. С. 24.Kotyukov M.M., Vasilieva O.Yu. On the national projects “Science” and “Education”. Transport strategy — XXI century. 2018; 40:24. (In Russian).Старых О.В. Совершенствование содержания и технологий СПО в образовательных организациях, находящихся в ведении Росжелдора // Транспортная стратегия — XXI век. 2018. № 40. С. 26–27.Starykh O.V. Improving the content and technologies of open source software in educational organizations under the jurisdiction of Roszheldor. Transport strategy — XXI century. 2018; 40:26-27. (In Russian).Блинов В.И., Куртеева Л.Н. Новая методология стандартизации в среднем профессиональном образовании // Среднее профессиональное образование. 2019. № 12. С. 6–13.Blinov V. I., Kurteeva L. N. New methodology of standardization in secondary vocational education. Secondary vocational education. 2019; 12:6-13. (In Russian).Факторович А.А. Национальная система квалификаций как инструмент диалога системы образования и сферы труда // Актуальные задачи и пути их решения в области кадрового обеспечения электрои теплоэнергетики: II Всероссийская научно-практическая конференция. 2018. С. 80–83.Faktorovich A. A. national system of qualifications as a tool for dialogue between the education system and the sphere of labor. Actual problems and ways of their solution in the field of personnel support of electric and heat power engineering: II all-Russian scientific and practical conference. 2018; 80-83. (In Russian).Старых О.В. Обновление и формирование системы профессиональных стандартов // Транспортная стратегия — XXI век. 2019. № 42. С. 38–39.Starykh O.V. Updating and shaping the system of professional standards. Transport strategy — XXI century. 2019; 42:38-39. (In Russian).Блинов В.И., Куртеева Л.Н. Среднее профессиональное образование: сценарии возможного будущего и перспективы развития // Техник транспорта: образование и практика. 2020. № 1 (1-2). С. 21–27.Blinov V.I., Kurteeva L.N. Secondary vocational education: possible future scenarios and evelopment prospects. Transport Technician: Education and Practice. 2020; 1(1-2):21-27. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.