techtranspТехник транспорта: образование и практикаTransport Technician: Education and Practice2687-10252687-1033Federal state budget establishment additional professional education «Educational and instructional center for railway transportation»10.46684/2687-1033.2025.1.39-46IFXCKPtechtransp-620Research ArticleОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ТРАНСПОРТАORGANIZATION OF PROFESSIONAL EDUCATION AND PERSONNEL DEVELOPMENT FOR TRANSPORTРоль методической службы в повышении качества образования в системе среднего профессионального образованияThe role of the methodological service in improving the quality of education in the system of secondary vocational educationНазаровС. М.NazarovS. M.

Назаров Сергей Михайлович — заместитель директора по учебной и воспитательной работе ТаТЖТ — филиал РГУПС.

392009, Тамбов, ул. Лесная, д. 25

Sergey M. Nazarov — Deputy Director for Academic and Educational Work, Tambov Technical School of Railway Transport — branch of Rostov State Transport University.

25 Lesnaya st., Tambov, 392009

sergej.nazarov1969@mail.ruТимонинаМ. С.TimoninaM. S.

Тимонина Марина Сергеевна — кандидат филологических наук, методист ТаТЖТ — филиал РГУПС.

392009, Тамбов, ул. Лесная, д. 25

Marina S. Timonina — Cand. Sci. (Philol.), methodologist, Tambov Technical School of Railway Transport — branch of Rostov State Transport University.

25 Lesnaya st., Tambov, 392009

metodisttatgt@yandex.ruТамбовский техникум железнодорожного транспорта — филиал Ростовского государственного университета путей сообщения (ТаТЖТ — филиал РГУПС)РоссияTambov Technical School of Railway Transport — branch of Rostov State Transport UniversityRussian Federation202504032025613946Copyright © Назаров С.М., Тимонина М.С., 20252025Назаров С.М., Тимонина М.С.Nazarov S.M., Timonina M.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ttspo.ru/jour/article/view/620

Рассматриваются модель методической службы образовательной организации системы среднего профессионального образования, современный вектор направления деятельности методической службы для повышения качества образования. Особое внимание уделяется задачам методической службы и аспектам их координации.

Научно-методическая деятельность является неотъемлемой частью работы образовательной организации, направленной на повышение качества образования и эффективности учебного процесса. В рамках данной деятельности применяются различные научные методы, анализируются современные тенденции и инновационные подходы в области образования. Методическая служба образовательной организации играет ключевую роль в повышении качества образования. Она разрабатывает и распространяет методические материалы для педагогов, проводит анализ передового опыта работы, осуществляет контроль и оценку эффективности своей деятельности.

Для стимулирования познавательной и творческой активности педагогов приводится широкий спектр методов, приемов и технологий, повышающих уровень педагогического мастерства.

Анализ роли методической службы выполнен графическим методом, который подчеркивает результативность исследования и аргументирует правильность выбранной методической траектории образовательной организации.

The article considers the model of the methodological service of the educational organization of the secondary vocational education system, the modern vector of the direction of the methodological service activity to improve the quality of education. Particular attention is paid to the tasks of the methodological service and aspects of their coordination.

Scientific and methodological activity is an integral part of the work of the educational organization aimed at improving the quality of education and the effectiveness of the educational process. Within the framework of this activity, various scientific methods are used, modern trends and innovative approaches in the field of education are analyzed. The methodological service of the educational organization plays a key role in improving the quality of education. It develops and disseminates methodological materials for teachers, analyzes best practices, monitors and evaluates the effectiveness of its activities.

To stimulate the cognitive and creative activity of teachers, a wide range of methods, techniques and technologies is provided that improve the level of pedagogical skills.

The analysis of the role of the methodological service is carried out using a graphical method, which emphasizes the effectiveness of the study and argues the correctness of the chosen methodological trajectory of the educational organization.

The results of the study are based on current data.

методическая службаметодистпрофессиональное мастерствопедагогическое мастерствокомпетенциикачество образованияучебно-воспитательный процессвсероссийские проверочные работыmethodological servicemethodologistprofessional skillspedagogical skillscompetenciesquality of educationeducational processall-Russian testing worksReferencesСурхаев М.А., Курбанова А.М. Методическая деятельность как специфический тип деятельности в образовательной системе // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 4 (77). С. 186–188. EDN TTPMXI.Surkhayev M.A., Kurbanova A.M. Methodological activity as a specific type of activity in the educational system. World of Science, Culture and Education. 2019;4(77):186-188. EDN TTPMXI. (In Russ.).Буров К.С. Управление методической работой в образовательном учреждении: учебное пособие. Челябинск: Цицеро, 2012. 48 с. EDN UBETRD.Burov K.S. Management of methodological work in an educational institution: textbook. Chelyabinsk, Cicero, 2012;48. EDN UBETRD. (In Russ.).Шадрина Л.И., Павлова А.И. Управление методической работой в профессиональной образовательной организации: монография. Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2017. 148 с. DOI: 10.17117/mon.2017.12.03. EDN YOXBCG.Shadrina L.I., Pavlova A.I. Management of methodological work in a professional educational organization: monograph. Tambov, Yukom Consulting Company LLC, 2017;148. DOI: 10.17117/mon.2017.12.03. EDN YOXBCG. (In Russ.).Ваганова Н.О. Профессионально-педагогические компетенции преподавателей профессионального образования: учебное пособие. М.: ФГБУ ДПО «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2023. 168 с. EDN SILLDW.Vaganova N.O. Professional and pedagogical competencies of teachers of vocational education: textbook. Moscow, FGBI DPO “Educational and methodological Center for education in railway transport”, 2023;168. EDN SILLDW. (In Russ.).Боровик О.Н. Методическая служба как фактор развития компетентности педагога // Ярославский педагогический вестник. 2010. Т. 2. № 3. С. 166. EDN OFVFDL.Borovik O.N. Methodical service as a factor of developing teacher’s competence. Yaroslavl Pedagogical Bulletin. 2010;2(3):166. EDN OFVFDL. (In Russ.).Казакова Т.В. Теоретические подходы к определению профессиональной компетентности педагога // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60–1. С. 437–440. EDN VARWKE.Kazakova T.V. Theoretical approaches to determining the professional competence of the teacher. Problems of Modern Pedagogical Education. 2018;60-1:437-440. EDN VARWKE. (In Russ.).Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: учебник. М.: Юрайт, 2019. 395 с. EDN MZHAVE.Zeer E.F. Psychology of vocational education. Moscow, Yurayt, 2019;395. EDN MZHAVE. (In Russ.).Матукина А.Н. Внутрикорпоративное обучение педагогов как способ формирования нового педагогического профессионализма // Современные исследования социальных проблем. 2018. Т. 9. № 6–1. С. 61–75. DOI: 10.12731/2218-7405-2018-6-61-75. EDN YNHRNJ.Matukina A.N. Teacher corporate training as a tool for development of a new pedagogical professionalism. Russian Journal of Education and Psychology. 2018;9(6-1):61-75. DOI: 10.12731/2218-7405-2018-6-61-75. EDN YNHRNJ. (In Russ.).Палагута Т.А., Конькова Н.В. Организация и проведение предметной недели: методические рекомендации. 2-е изд. доп. и испр. Курск: ОБПОУ «КАТК», 2017.Palaguta T.A., Konkova N.V. Organization and conduct of the subject week: methodological recommendations. 2nd ed. add. and ispr. Kursk, OBPOU “KATK”, 2017. (In Russ.).Зверева Н.А. Применение современных педагогических технологий в среднем профессиональном образовании // Инновационные педагогические технологии: материалы II Международной научной конференции. 2015. С. 161–164. EDN TYAZSD.Zvereva N.A. Application of modern pedagogical technologies in secondary vocational education. Innovative pedagogical technologies: materials of the II International Scientific Conference. 2015;161-164. EDN TYAZSD. (In Russ.).Дружинин В.И. Методическая работа в образовательном учреждении // Народное образование. 2013. № 10 (1433). С. 131–140. EDN ROQJXF.Druzhinin V.I. Methodical work in an educational institution. National Education. 2013;10(1433):131-140. EDN ROQJXF. (In Russ.).Жуковский И.В. Особенности создания педагогической команды // Образование в современной школе. 2005. № 3.Zhukovsky I.V. Features of creating a pedagogical team. Education in a Modern School. 2005;3. (In Russ.).Ивлев С.А. Методическая работа в образовательном учреждении. М., 2014.Ivlev S.A. Methodical work in an educational institution. Moscow, 2014. (In Russ.).Сучкова Е.П. Современная методическая служба как фактор эффективного дополнительного образования // Молодой ученый. 2020. № 10 (300). С. 146–148. EDN WOSTGN.Suchkova E.P. Modern methodological service as a factor of effective additional education. Young Scientist. 2020;10(300):146-148. EDN WOSTGN. (In Russ.).Опфер Е.А., Сахарчук Е.И., Сергеева Е.В., Улановская К.А., Чандра М.Ю. Управление качеством образования: учебное пособие. Волгоград: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2016. 122 с. EDN YSGBXH.Opfer E.A., Sakharchuk E.I., Sergeeva E.V., Ulanovskaya K.A., Chandra M.Yu. Quality management of education: text-book. Volgograd, Volgograd State Socio-Pedagogical University, “Change”, 2016;122. EDN YSGBXH. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.