techtranspТехник транспорта: образование и практикаTransport Technician: Education and Practice2687-10252687-1033Federal state budget establishment additional professional education «Educational and instructional center for railway transportation»10.46684/2687-1033.2025.3.261-268VWVEYJtechtransp-780Research ArticleТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯTRENDS OF MODERN EDUCATION DEVELOPMENTСовременные подходы для вовлечения работодателя в улучшение качества подготовки специалистов медицинского профиляModern approaches to employer involvement to improve the quality of training of specialists medical profilehttps://orcid.org/0000-0002-5445-8207СкораеваЕ. А.SkoraevaE. A.

Елена Алексеевна Скораева — кандидат педагогических наук, помощник проректора по учебной работе и связям с производством

620034, г. Екатеринбург, ул. Колмогорова, д. 66

РИНЦ ID: 1089061

Elena A. Skoraeva — Cand. Sci. (Ped.), Assistant to the Vice-Rector for Academic Affairs and Industrial Relations

66 Kolmogorova st., Yekaterinburg, 620034

ID RSCI: 1089061

ESkoraeva@usurt.ruhttps://orcid.org/0000-0001-7401-4868ЛучининИ. Ю.LuchininI. Yu.

Иван Юрьевич Лучинин — директор

620027, г. Екатеринбург, ул. Братьев Быковых, д. 34а

РИНЦ ID: 1136405

Ivan Yu. Luchinin — Director

34а Bykov Brothers st., Yekaterinburg, 620027

ID RSCI: 1136405

ILuchinin@usurt.ruМахноВ. В.MakhnoV. V.

Виталий Владимирович Махно — директор

456205, Челябинская обл., г. Златоуст, ул. Щербакова, д. 4 А

Vitaly V. Makhno — Director

4A Shcherbakova st., Chelyabinsk region, Zlatoust, 456205

VMahno@usurt.ruУральский государственный университет путей сообщения (УрГУПС)РоссияUral State Transport University (USTU)Russian FederationМедицинский колледж Уральского государственного университета путей сообщения (МК УрГУПС)РоссияMedical College of the Ural State Transport University (USTU)Russian FederationЗлатоустовский медико-технологический колледж Уральского государственного университета путей сообщения (ЗМТК УрГУПС)РоссияZlatoust Medical and Technological College of the Ural State Transport University (USTU)Russian Federation20252108202563261268Copyright © Скораева Е.А., Лучинин И.Ю., Махно В.В., 20252025Скораева Е.А., Лучинин И.Ю., Махно В.В.Skoraeva E.A., Luchinin I.Y., Makhno V.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ttspo.ru/jour/article/view/780

Актуализирована проблема вовлечения работодателя, в частности, предприятий здравоохранения ОАО «Российские железные дороги», в улучшение подготовки медицинских работников путем участия профильных специалистов в образовательном процессе медицинского колледжа. Обобщение результатов научных исследований и анализ регламентирующих требований со стороны транспортного холдинга «РЖД» позволили выдвинуть аргументы в отношении исследуемой темы.

Сформулированы особенности образования в медицинских колледжах, подведомственных Росжелдору, как составляющей транспортной образовательной системы при оказании влияния на подготовку кадров со стороны предприятий медицины ОАО «РЖД» — ключевого работодателя. Эти особенности: экстерриториальность подготовки, заинтересованность работодателя в качестве обучения специалистов, что определяется нормативными документами ОАО «РЖД» в отношении подготовки кадров, осуществляемая ресурсная поддержка. Названы способы оценивания качества образования специалистов-медиков с участием работодателя. Представлен пример анкеты-опроса для работодателя.

Обоснованы аспекты повышения качества образования отраслевых специалистов-медиков через определение формы взаимодействия работодателя и медицинских колледжей: предоставление мест практики и подбор в резерв наиболее успешных студентов, участие практикующих работников в реализации образовательных программ и адаптация содержания программ к формированию у обучающихся востребованных профессиональных компетенций. Обозначены области вовлечения работодателя в улучшение качества содержания и организации образовательного процесса.

The problem of involving the employer, in particular, healthcare enterprises OJSC Russian Railways, in improving the training of medical workers through the participation of specialized specialists in the educational process of the medical college has been updated. Summarizing the results of scientific research and analysis of regulatory requirements on the part of the Russian Railways transport holding allowed us to put forward arguments regarding the topic under study.

The features of education in medical colleges subordinate to Roszheldor are formulated as a component of the transport educational system when influencing the training of personnel from the medical enterprises of JSC Russian Railways, a key employer. These features are: extraterritoriality of training, employer interest in the quality of training of specialists, which is determined by the regulatory documents of JSC Russian Railways regarding personnel training, and resource support provided. Methods for assessing the quality of education of medical specialists with the participation of the employer are named. An example of a survey questionnaire for an employer is presented.

Aspects of improving the quality of education of industry-specific medical specialists are substantiated through determining the form of interaction between the employer and medical colleges: providing practice places and selecting the most successful students into the reserve, the participation of practicing workers in the implementation of educational programs and adapting the content of programs to the formation of sought-after professional competencies in students. Areas of employer involvement in improving the quality of the content and organization of the educational process are identified.

 

специалисты-медикижелезнодорожный холдингквалификация специалистовоценка качества образованияmedical specialistsrailway holdingqualifications of specialistsassessment of the quality of educationReferencesБлинов В.И., Есенина Е.Ю., Сергеев И.С., Родичев Н.Ф., Сатдыков А.И. и др. Ключевые аспекты развития среднего профессионального образования: монография. Издательский дом «Дело», 2023. 342 с. EDN AJNPBH.Blinov V.I., Esenina E.Yu., Sergeev I.S., Rodichev N.F., Satdykov A.I. et al. Key aspects of the development of secondary vocational education. Moscow, Publishing House “Delo”, 2023;342. EDN AJNPBH. (In Russ.).Измайлова М.А. Проблемы независимой оценки качества образования // Вестник Финансового университета. 2015. № 1 (85). С. 103–111. EDN UCIQUX.Izmailova M. Problems of independent assessment of the education quality. Bulletin of the Financial University. 2015;1(85):103-111. EDN UCIQUX. (In Russ.).Кислов А.Г. От опережающего к транспрофессиональному образованию // Образование и наука. 2018. Т. 20. № 1. С. 54–74. DOI: 10.17853/1994-5639-2018-1-54-74. EDN YNJHXI.Kislov A.G. From advance to trans-professional education. Education and Science Journal. 2018;20(1):54-74. DOI: 10.17853/1994-5639-2018-1-54-74. EDN YNJHXI. (In Russ.).Скораева Е.А. Теоретическое описание структурнофункциональной модели повышения квалификации специалистов холдинга «Российские железные дороги» // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2022. № 3 (52). С. 25–33.Skoraeva E.A. Theoretical description of the structural and functional model for advanced training of specialists of the Russian Railways holding. Scientifi c support of a system of advanced training. 2022;3(52):25-33. (In Russ.).Лейбович А.Н., Волошина И.А., Блинов В.И., Есенина Е.Ю., Клинк О.Ф. и др. Развитие системы профессиональных квалификаций. М.: Издательство «Перо», 2018. 20 с.Leybovich A.N., Voloshina I.A., Blinov V.I., Esenina E.Yu., Klink O.F. et al. Development of a system of professional qualifi cations. Moscow, Publishing House “Pero”, 2018;20. (In Russ.).Лучинин И.Ю. Независимая оценка качества образования как возможность улучшения образовательных программ СПО // Среднее профессиональное образование. 2024. № 11 (351). С 18–21. EDN ASPRTV.Luchinin I.Yu. Independent assessment of the quality of education as an opportunity to improve educational programs of secondary vocational education. The Journal of Secondary Vocational Education. 2024;11(351):18-21. EDN ASPRTV. (In Russ.).Царькова Е.А. Развитие требований к условиям реализации образовательных программ среднего профессионального образования // Образование. Карьера. Общество. 2019. № 4 (63). С. 7–10. EDN KPKKZX.Tsarkova E.A. Development of requirements for the conditions for the implementation of educational programs of secondary vocational education. Education. Career. Society. 2019;4(63):7- 10. EDN KPKKZX. (In Russ.).Бугров А.С. Перспективы компетентностного подхода к среднему профессиональному образованию // Профессиональное образование и рынок труда. 2018. № 4. С. 9–14. EDN YSJVZZ.Bugrov A.S. Prospects for a competence-based approach to secondary vocational education. Vocational Education and Labour Market. 2018;4:9-15. EDN YSJVZZ. (In Russ.).Скораева Е.А., Макарова М.Н. Распределение ответственности и полномочий при управлении образовательными программами // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: материалы 29-й Международной научно-практической конференции. 2024. С. 253–256.Skoraeva E.A., Makarova M.N. Distribution of responsibilities and powers in the management of educational programs. Innovations in professional and professional-pedagogical education: materials of the 29th International scientifi c-practical conference. 2024;253-256. (In Russ.).Темнов Э.С., Анисимова М.А., Моржов А.В., Ранних В.Н., Потапов С.А. Анализ технологий внутренней независимой оценки качества образования, используемых в российских вузах // Известия Тульского государственного университета. Педагогика. 2017. № 3. С. 124–132. EDN ZGFXJV.Temnov E.S., Anisimova M.A., Morzhov A.V., Rannich V.N., Potapov S.A. Technology analysis internal evaluation of the quality of education, ispolzueshrussian universities. Izvestiya Tula State University. Pedagogy. 2017;3:124-132. EDN ZGFXJV. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.