Сетевые и информационные технологии, реализуемые при профотборе и обучении персонала в ОАО «РЖД»

Цель исследования - изучить процесс профотбора кандидатов и последующее развитие профессиональных компетенций. Определить влияние навыков и умений на управленческие решения.

Рассматривается процесс отбора и обучения персонала ведущей транспортной компании России - ОАО "РЖД". Описываются основные этапы профотбора и его цели, а также приводятся конкретные примеры методов и инструментов, используемых в процессе. Особое внимание уделяется обучению и развитию персонала, в том числе описываются программы повышения квалификации и профессионального роста, которые позволяют сотрудникам развивать свои навыки и компетенции. Рассматривается влияние уровня владения навыками и знаниями на принятие оперативных решений.

В целом, статья позволяет ознакомиться с особенностями процесса профотбора и обучения в компании, а также дает представление о том, как ОАО «РЖД» обеспечивает качественную подготовку своих сотрудников для успешной работы в железнодорожной отрасли. Обсуждаются особенности работы в железнодорожной отрасли, в том числе требования к квалификации и профессиональным навыкам сотрудников. В заключение подчеркивается важность профотбора и обучения для развития кадрового потенциала компании и повышения качества предоставляемых услуг.

1. Шилько Ю.Э. Подбор персонала в ОАО «РЖД» как главная проблема надежности управленческих решений и лояльности персонала // Лучшая студенческая статья 2018: сборник статей XIV Международного научно-исследовательского конкурса: в 4 ч. Часть 2. 2018. С. 183–186. EDN UOMCLA.

2. Грошев Г.М., Иванов М.В., Романова И.Ю., Сапежинский Ф.Н., Кукушкина Я.В. и др. Эргономика на железнодорожном транспорте: учебное пособие. М.: Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте, 2009. 390 с. EDN TIEEOP.

3. Калиновская Н.А., Яковлева К.В. Внедрение профессиональных корпоративных стандартов и задачи оценки персонала // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2017. № 3–2. С. 150–154. EDN YKKXQB.

4. Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности: учебное пособие. М.: Per Se, 2006. 382 с.

5. Маклаков А.Г. Профессиональный психологический отбор персонала: теория и практика. М.: Питер, 2008. 479 с.

6. Степанян Т.М., Мухина Д.А. Совершенствование корпоративного профессионального обучения на основе внедрения комплексного подхода к управлению компетенциями персонала // Экономическая наука и практика: материалы VII Международной научной конференции. 2019. С. 24–26. EDN YYGJKH.